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翰墨蕴意念 风骨超常伦
发表日期:2012/6/7 21:16:00 出处:未知 作者:未知 发布人:qindongren 已被访问 579

 

 

 

 

翰墨蕴意念  风骨超常伦

当代书法艺术家、教育家周抚民先生扫描

 

山河壮美、历史悠久、文化灿烂的东府大地,自古以来就是大家名流辈出,顶尖级文化荟萃的圣地。如今,寓居在这里的当代书法艺术家、教育家周抚民先生,得风气之先,师大家之法,在60多年的时光里殚精竭虑、呕心沥血于书法创作和教育,取得了令世人瞩目、让同行敬佩的艺术成就。

笔名藕心的周先生,1933年生于物华天宝、人杰地灵的陕西临潼县,如今生活在临潼以东30公里的渭南。周先生躬身书法教育,是“学书当从大字始”学说的创立者,也是中国书法教育研究会会员并身兼十余个社团职务。

周先生面相和善,身段富态,给人的“第一印象”是儒雅善良,心胸豁达,气宇轩昂;与之交谈,更感是知识渊博、幽默风趣、记忆力极强之人。他出身书香门第,家学源渊,家教甚严,六岁开始习书,60年勤耕不辍,真草隶篆皆工,诗文书画俱佳。“文革”之后,周先生不求升官,不喜交游,专门设馆传授书艺,开始修炼书艺、传播知识的新的艰辛而漫长的跋涉。

经过30余年的教学实验和成千上万名成人以及当地历届中小学生的亲身体验,证明周先生“人面大字教学法”能使学书者免去数年乃至数十年的弯路之苦。他出席了1998年在杭州举办的全国书法教育研讨会,获全国论文评比一等奖。2006年《全民书写水平亟待提高》一文发表在《强国论坛》《书法论坛》和《新浪博客》,引起社会各界极大反响。周先生先后完成了462册《大字法系列丛书》巨著、6部字帖《楷书三字经》《草书千字文》《隶书弟子规》等,撰写了数百万字的《青梅拾零》和《藕心趣谈》,并公开发表百余篇书学论文。

纵览周先生客厅、教室、工作室悬挂的作品,品味周先生多本书法集子和网络上的书画作品、理论文章选登,冲击人们眼球的是先生书作端庄豪迈、刚健俊秀的大气美和沧桑美,是周先生性格豁达开朗、朴实浑厚的大度美与谦和美。这是周先生与生俱来的直抒胸臆、率真坦荡性情的真实而生动的写照。

周先生通晓各种书体,不仅真草隶篆样样精通,而且诗文绘画都是行家里手,其书画文章早已成就斐然。他的楷书雄健、苍劲而端庄,他的隶书沉稳、圆润而秀美,他的行草洒脱、流畅而奔放,他的篆书博大、厚重而遒劲;他的画作高雅、素静而传神;他的文章朴实、严谨而深刻。在他的书品里,绝大多数都是他创作创造的内容。这幅“你与名流抢镜头,他同政要争握手,我自关门画竹节,一杯清茶乐悠悠”的书作和一幅兰花上“不依山、不附石、不沾土、不染尘、不顺风、不向阳、不趋世”的题跋,就足以窥见他的精神世界的纯净;在他书品的字里行间,透射着一种磅礴浑厚的气势,一种始终不渝的追求,一种百折不挠的精神。

四十年笔耕不辍,四十载诲人不倦。周先生的诗文书画已经达到了炉火纯青、出神入化的境界。他的书画作品多以抒情言志为题材,且大都是自己创作内容,再创造性地或书写或绘画,一求在书写绘画中陶冶情操升华思想,进而增加作品的原创性和影响力。周先生先后创作完成462册《大字法系列丛书》论著,6部字帖《楷书三字经》《草书千字文》《隶书弟子规》,出版了《青梅拾零》《藕心趣谈》《周抚民诗文书画》,还撰写了发表了近百篇学术论文。

意志和毅力是衡量人的灵魂空间的砝码,而自制力更是德性和功业的支柱。无论是周先生的书法、绘画,还是文章,都无不蕴涵着超人的意念和铮铮的风骨,都无不彰显着高雅的志趣和横溢的情智。这里有周先生几十年艰苦卓绝的修炼和矢志不渝的探索,有周先生坎坷人生造就的凛然正直、刚正不阿的使然,更有他执着的精神砺炼、严谨的治学风格和人格魅力超越所达到的新境界。

人的品行是关键的。一位有作为的艺术家,只有在人格、才华和功力相当时,其作品才能给人们留下真挚而深刻的印象,才能具有旺盛的生命力和竞争力。

“学书当从大字始”,可谓是周先生振聋发聩的艺术主张。严峻的现实、先辈的范例和多年的实践,使周先生深刻感到从练写大字开始的现实意义。完全可以断定,周先生是创立“学书当从大字始”学说的“第一人”。早1963年,他就在《文汇报》《中国青年报》和一些专业报刊发表文章,撰写了十余万字的学术论文,提出“学书当从大字始”的崭新学说,得到了中省教育部门的高度重视,被中央教育科学研究所列为实验选题。经过长期实践和数千人的亲身体验,证明了“人面大字教学法”使得学书者免去数年乃之数十年的曲折弯路,偿到甜头的近万名弟子遍布海内外。他面授过的学生孙莉,已在天津大学读博士,还当上了天大学生书协的主席。

其间,周先生于1998年出席在杭州召开的全国书法教育研讨会,获得论文一等奖的殊荣。2006年,周先生撰写的《全民书写水平亟待提高》的论文分别在《强国论坛》《书法论坛》等国家级报刊、网站发表,引起了社会各界尤其是书法家们的普遍关注。他教授书艺、著书立说无不宣传写大字的好处,多次在全国性书法会议上交流经验,为此已奔走呐喊了30余年。在这方面,周先生遭遇到不少尴尬,甚至是难堪的境地,但更多的还是令人欣慰的场面。

周先生是一位有良知、有责任感的书法教育家,传授书艺早已成为生命的重要内容。他坚持书法教育数十年,直接面授的学生早超过    万名。他的悉心传授,他的执着精神,感动了周围许多人。一位学生家长慷慨解囊,专门为他租来宽敞明亮的教师,而且是长期无偿使用。他还十分在意网络教育,在博客里收录了大量书画作品和理论文章,供人们交流借鉴。陕西师范大学的费教授,从网络上看到周先生的书法教学成就,特意让女儿费丹师从“大字说”的学问。

渐老渐熟,乃造平淡。如今,虽说周先生已年逾七旬,仍在潜心修行,收敛华丽和锋芒,追求闲适淡远的艺术之境;仍在探索新的技法,创作新的内容,继续着他痴迷的书法创作和教育事业

 

(原载《黄河声屏》20124月总第3154

页《东方艺林》20123月第3期第54)

 

 
 

2012.6.7 


 

 

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